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“誠樸尚真 文博氣華”的省會名校
來源:
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作者:pmo39f710
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發布時間: 2016-11-14
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【師大附小形象定位】
誠樸尚真：所謂誠樸，其包含的意義有真誠、忠誠、誠實、樸素、儉樸等等。一般而言，誠樸就是一種道德上的自我完善和知識上的明達物理?！笆箤W生養成健康身體，活潑精神，高尚人格及誠樸之習慣”，要求“師生心靈誠實無偽，行為樸實無華”，以誠樸植身修業，以誠樸處事待人。 所謂尚真，就是一種堅持科學思想的勇氣和不斷探求真知的意識?！肚f子·大宗師》有言：“有真人而后有真知?！迸囵B具備科學素養的“真”人，是師大附小追求的終極目標。
文博氣華：文，此處既指國學經典，又泛指一切科學文化知識。文博，意為學問廣博。蘇軾《和董傳留別》有詩云：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”，“文博氣華”即化用于此，有兩重涵義：一是“植養文氣”。小學教學內容包羅萬象，通達古今，遍及中外，師生置身其中自會因學問廣博而展現特有的智慧和氣度，二是“涵養大氣”。師生受廣博之學的熏陶，實踐其中的義理，視野自會遼闊，胸懷必定寬廣，自然而然也會生發出強烈的擔當精神和以天下為己任的博大情懷。
省會名校：名校戰略的核心是謀求特色化的發展。附小圍繞“愛以養正，誠以育真”這一核心理念，努力構建“詩書啟智、誠真立人”的教育模式，形成一套獨具特色的辦學思想、辦學體制和辦學風格，以一種鮮明的特色、卓越的品牌標立于世。
誠樸尚真、文博氣華是附小形象的統一體，成為附小一種精粹的本質內涵和一種品牌的外顯形象，既是附小人承襲的驕傲，也是附小人未來的追求。